ЧЕЧНЯ. Образовательная инициатива Яндекса подвела итоги тестирования цифровых компетенций и гибких навыков преподавателей и их умения развивать функциональную грамотность учеников. Ежегодная диагностика проводится в рамках проекта по бесплатному обучению педагогов «Я Учитель». Задача исследования — составить портрет современного учителя и понять, как помочь ему в профессиональном развитии. Всего в исследовании приняли участие более 100 000 преподавателей из разных регионов России, в том числе 2 222 учителей из Чечни.
Три теста исследовали гибкие навыки, опыт работы с цифровыми инструментами и умение развивать у учеников функциональную грамотность, то есть способность применять полученные навыки и знания в повседневной жизни. Тесты состояли из практических кейсов, связанных с работой школьных учителей. Педагоги решали задания, в которых нужно было выбрать вариант действия в определенной учебной ситуации. Яндекс разработал задания совместно с экспертами Московского государственного педагогического университета.
«Мы проводим подобные исследования почти каждый год, чтобы понять состояние учителей и в дальнейшем предложить им инструменты и возможности, которые помогут им в работе или научат чему-то новому, — рассказывает Елена Бунина, генеральный директор Яндекса в России. — Регулярный разговор с учителем помогает составить полную картину: увидеть, каких навыков не хватает, определить зоны роста. Данные этих исследований — отправная точка для работы Образовательной инициативы».
Тест на функциональную грамотность показал, что учителя лучше всего знают, как формировать у детей у детей финансовую и естественно-научную грамотность: 62% набрали больше половины баллов от максимально возможного. Наибольшие трудности вызывает развитие математической грамотности и креативного мышления: только 58% участников получили достаточно баллов в заданиях по этой теме. Сложности вызвали и задания, связанные с развитием читательской грамотности: низкий результат по ним у 46% педагогов.
56% опрошенных учителей средних классов и 55% педагогов начальных классов успешно справились с тестом на цифровую грамотность. При этом выяснилось, что чем выше стаж, тем тяжелее учителю даются такие задания, — старшим педагогам нужна дополнительная поддержка в освоении новых технологий.
«Цифровые компетенции важны для учителя – это стало особенно очевидно в пандемию, — комментирует Хава Шидаева, учитель русского языка и литературы СОШ №7 г. Урус-Мартан Республики Чечня. — Я старалась использовать информацию из разных источников, показывать детям презентации, мы все вместе писали словарные диктанты и даже по Zoom разбирали предложения по составу. Важно уметь всем этим пользоваться. Сейчас, после пандемии, я стараюсь ребятам на каждом уроке показывать презентации, использовать цифровые материалы. Без вспомогательных материалов из интернета все это было бы очень сложно. Кроме того, я разделяю мнение о том, что учитель должен уделять больше внимания формированию функциональной грамотности. Как учитель русского языка и литературы могу сказать, что читательская грамотность у детей развита слабо. И это видно по тому, что ребята стали действительно гораздо меньше читать».
Педагоги чеченских школ показали высокие результаты при тестировании гибких навыков: участники исследования умеют устанавливать доверительные отношения с классом (60%), сотрудничают с коллегами (75%) и занимаются развитием учеников (66%).
По итогам диагностики учителя получили рекомендации и материалы для развития компетенций. Ознакомиться с полным текстом исследования и найти список полезных курсов, вебинаров и статей можно на сайте.
В марте 2021 года педагогов приглашают присоединиться к новой бесплатной диагностике компетенций — третьему интенсиву «Я Учитель». В рамках весеннего интенсива учителя смогут проверить свои навыки успешного учителя, ИТ-компетенции, умение развивать у детей функциональную грамотность, а также способность работать с трудным поведением детей. Три из четырех шкал были в прошлом Интенсиве, но теперь они полностью обновлены: с одной стороны, проходить тестирования заново будет интересно, с другой — можно будет наблюдать за собственной динамикой развития навыков.
Справка: «Я Учитель» — бесплатная программа сервиса Яндекс.Учебник по обучению и профессиональному развитию педагогов. Эксперты создают материалы на актуальные темы в помощь современным учителям: проводят диагностику и вебинары, проектируют курсы и методические материалы, пишут статьи. Проекты реализуются в рамках Образовательной инициативы Яндекса.
Образовательная инициатива Яндекса — программа улучшений образовательной среды с помощью технологий. Яндекс поддерживает технологическое образование и науку в России, помогает людям улучшать цифровые навыки, расширяет возможности учителей и продвигает идею позитивного влияния технологий на процессы обучения.
Функциональная грамотность — умение применять полученные знания и навыки для решения широкого круга задач в разных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Составляющие функциональной грамотности — креативное мышление, глобальная компетентность, финансовая, математическая и естественнонаучная грамотность.
Гибкие навыки — надпрофессиональные навыки, которые помогают решать жизненные задачи и работать с другими людьми. Для педагогов ключевыми гибкими навыками являются умение создавать доверительную атмосферу в классе, ориентироваться на результат, находить
