Продолжаем рассказывать об армянских школах и образовательных центрах Московского региона. За каждой такой вывеской, как правило, стоят не государственные организации или коммерческий расчет, а конкретные люди – энтузиасты. Для них сохранение национальной идентичности стало личной миссией, требующей времени, сил и души.
Эти лидеры понимают: в условиях диаспоры одной только грамматики и танцев недостаточно. Чтобы ребенок не потерял связь с корнями, нужно создавать полноценные экосистемы – места, где образование переплетается с верой, творчеством и живым общением. Сегодня в нашем фокусе – две такие истории.
Школа при Содружестве армян Щелково и Фрязино
На северо-востоке Подмосковья, в городах Щелково, Фрязино и поселении Медвежьи Озера эта работа приобрела настоящий системный размах. Здесь проект вырос из инициативы местного Содружества армян и желания дать детям твердую опору в жизни.
Все началось с простого наблюдения, которое тревожило многих местных армян. В Щелковском районе живет большая диаспора: люди дружат семьями, ходят друг к другу в гости, живут по соседству. Но взрослые заметили опасную тенденцию: с каждым новым поколением родная речь звучит все реже. Дети, растущие в русскоязычной среде, постепенно теряют связь с корнями. Стало очевидно: чтобы сохранить культурный код, нужны системные усилия, а не просто домашние обсуждения.
Двигателем перемен стал Акоб Григорян – молодой предприниматель и руководитель Содружества армян Щелково и Фрязино. Несколько лет назад он взял на себя задачу создать образовательную среду для подрастающего поколения. Результат этой работы сегодня – это пять действующих центров в трех населенных пунктах: Щелково, Фрязино и Медвежьих Озерах. Особенность этих школ в том, что они работают в формате выходного дня. Это самый удобный вариант для семей: в будни дети заняты в общеобразовательных школах, а в субботу и воскресенье родители и дети могут посвятить время погружению в национальную культуру.
Программа обучения выходит далеко за рамки изучения родного языка. Педагоги, подхватившие инициативу с большим пылом, ставят перед собой амбициозную цель – передать любовь к истории и духовным ценностям. Дети изучают историю Армении, биографии национальных героев и, что особенно важно, основы христианства и историю Армянской Церкви. Воспитание строится на передаче тех духовных ориентиров, которые веками хранили их предки.
Жизнь общины не ограничивается школьными классами. Содружество старается делать учебный процесс живым. В календаре школы всегда отмечены главные праздники – Рождество, Пасха, Вардавар. Это не просто даты, а повод собраться за большим столом с национальными угощениями, песнями и танцами. Акоб Григорян организует и масштабные выезды. Недавно более ста детей вместе с родителями посетили армянский театр «Гавит» в Москве. Поездка получилась не только культурной, но и духовной: после спектакля вся делегация получила благословение от священнослужителя в храме Армянской Апостольской Церкви.
Особая гордость школы – успехи воспитанников на международном уровне. В 2025 году ученики приняли участие в Давидбековских играх в Армении. Подготовка к ним стала настоящим вызовом и примером личной вовлеченности руководителя. Акоб Григорян не просто организовал поездку, но и стал наставником. Многие тренировки по общей физической подготовке и стрельбе проходили буквально во дворе его частного дома в Щелково. Результат оправдал усилия: шестеро воспитанников отправились на игры в Армению, показав прекрасную физическую форму и отличные знания Евангелия.
В наших учениках мы видим не просто детей, а будущее всего народа. И пусть мы живем вдали от Родины, именно это поколение дарит нам надежду на благополучие и процветание Армении.
Они мыслят иначе – свободнее, смелее – и тем самым меняют нас, взрослых. Рядом с ними мы тоже растем, учимся смотреть на мир современным взглядом и отказываемся от стереотипов. Мы ищем эту гармонию вместе: бережно храним вековые традиции, но при этом учимся быть открытыми всему новому.
Армине Хачатрян, преподаватель христианского воспитания армянской школы в городе Фрязино
Содружество продолжает расти и развиваться. Недавно во Фрязино открылась группа армянских танцев, куда ходят уже более 30 детей. Поддержку этому начинанию оказал президент группы компаний «Гранд» Григор Валерии Агекян, предоставивший помещение для репетиций. Однако у педагогов и организаторов остается большая мечта – обрести собственный дом. Сейчас занятия проходят в арендованных классах общеобразовательных школ, но община надеется, что однажды у них появятся свои стены, где можно будет не только учиться, но и в любое время проводить праздники и встречи, чувствуя себя полноправными хозяевами.
Армянский центр развития «Нур» в городе Видное
На юге Подмосковья, в микрорайоне Купелинка города Видное история сохранения идентичности звучит в более камерной, семейной тональности. Но основой появления центра также стала тревога за то, что следующее поколение может забыть, кто они.
Армянский центр развития «Нур» – это пример того, как женская энергия и педагогический талант способны превратить обычное помещение в место силы. Здесь ключом к сердцу детей, помимо языка, стали искусство и атмосфера родного дома.
История центра «Нур» в Видном началась не с бизнес-плана, а с простой родительской необходимости. Основательница Армине Чхоян столкнулась с логистической проблемой: возить троих детей на танцы в другой город стало сложно, когда начались занятия в общеобразовательной школе. Возникла идея создать пространство для развития рядом с домом. Объединив усилия с партнером-спортсменом, Армине арендовала большое помещение, самостоятельно сделала ремонт в своей части, и в 2019 году там открылись первые танцевальные классы.
Над названием думали долго. Искали слово, которое не искажалось бы при написании и произношении на русском языке, но сохраняло бы глубокий национальный смысл. Выбор пал на «Нур» – в переводе это означает «гранат». Под этим именем воспитанники центра выступают на сцене уже несколько лет, но со временем концепция места изменилась. Армине поняла, что одних танцев недостаточно – детям необходимо знать родной язык. Сначала пригласили педагога из Армении, по основной специальности физика-математика, но позже нашли профильного специалиста. Нынешний учитель специализируется на преподавании армянского как иностранного и ежегодно повышает квалификацию.
Основательница честно признает: для нее этот центр – не источник прибыли. Первые годы проект часто работал в минус, и Армине вкладывала личные средства, чтобы сохранить дело. Главная миссия – дать возможность армянским детям изучать свою культуру, язык и танцы. Чтобы оплачивать немалую аренду и сохранять финансовую независимость, программу пришлось расширить.
Сейчас «Нур» – это дом для множества направлений. Ради поддержки центра я добавила новые дисциплины: кавказскую лезгинку, брейк-данс, балет, английский язык. У нас есть изостудия, где преподает замечательный художник-армянин.
Мне удалось собрать вокруг себя команду педагогов-соотечественников, но двери нашего центра открыты для всех. К нам с удовольствием ходят не только армянские, но и русские дети, и ребята других национальностей. Мы все здесь как одна большая семья.
Армине Чхоян, основательница Армянского центра развития «Нур» в городе Видное
Сегодня перед командой «Нура» стоит новый вызов – работа с подростками. Если малыши с интересом учат буквы, то ученики 8–9-го классов часто уходят из языковых групп, переключаясь на подготовку к экзаменам в общеобразовательной школе. При этом танцы они, как правило, не бросают. Армине видит решение в углублении программы: старшим детям нужна не просто грамматика, а история и погружение в культуру. Многие подростки сами проявляют интерес к корням, хотят чаще бывать в Армении. Чтобы поддержать этот огонь, в планах открытие театральной студии и поиск новых форматов, которые помогут сохранить связь с родным языком и во взрослой жизни.
Важным этапом в жизни школы стало знакомство с Лазаревским фондом, который оказал значительную поддержку: помог обновить материальную базу и предоставил учебные пособия. Сотрудничество переросло в дружбу, дети начали выезжать в другие школы, посещать мероприятия в Москве и области, знакомясь со сверстниками. Это создало ощущение единого культурного пространства и показало воспитанникам, что они не одни.
Истории образовательных центров в городах Щелково и Видное показывают: география и масштабы могут отличаться, но суть остается единой. Будь то спортивная подготовка или театральное искусство, большая организация или камерный семейный клуб – все это лишь разные инструменты для одной цели. Духовно эти центры давно переросли формат школ выходного дня. Они стали островами стабильности, где формируется новое поколение – современное, успешное, интегрированное в большое общество, но с твердым национальным стержнем внутри. И пока есть такие энтузиасты, готовые посвящать свои выходные общему делу, за будущее армянского культурного кода можно быть спокойными.
Анна Владиславская
checheninfo.ru
